15 de Febrer de 2011

INCORPORAR ELS CANVIS

La calculadora. Ens va costar incorporar-la al procés educatiu.. Actualment, quan els números són alts, els alumnes la fan servir. I quan els números són baixos, no la fan servir i exerciten la seva capacitat pel càlcul.. (.....). El corrector de textos. Ens està costant incorporar-lo. Actualment s'aconsella, que els alumnes passin les seves produccions pel corrector i que li dediquin una mica més de temps a estructurar bé el text. (...). Les Xarxes Socials. Hi ha pocs professors que les hagin incorporat al procés educatiu. Pocs.. Hi ha molts que les veuen com un mal contra el que hem de lluitar. (...).

Fa unes dues setmanes, una professora acabava la seva classe totalment indignada. “Hem de trobar una solució!...Això, de que els alumnes, a la primera oportunitat es vagin al Facebook, em desespera. Així no es pot fer classe”. Potser aquesta professora, ja va incorporar la calculadora, potser comença a acceptar l'ajuda del corrector ortogràfic, però, és evident, que no veu que el Facebook, la pugui ajudar en res.

He de dir, que he escrit el que he escrit, després de llegir, al diari ARA, un article de Jordi Jubany, titulat, “Docents a les Xarxes Socials”.