22 d'Agost del 2011

ACUSICA

Antes la persona debía ser capaz de seguir indicaciones y ejecutar órdenes, y de mantener la boca cerrada. Tenías que ser obediente y tenías también que no ser un chivato, charlatán, o delator.
Esto funcionaba en la dictadura .. Actualmente, el "vive y deja vivir" es más propio de los ambientes más marginales .(...). Actualmente la "ley del silencio", ha perdido vigencia.
En esta línea, la Periodista Silvia Soler (Hoy, 01/08/11), nos dice que antes ser un delator era lo...

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21 d'Agost del 2011

IMPOTENCIA Y VAGANCIA

Si ves que una persona tiene una intención, y ves que no confía en sí misma, la animas diciéndole: "Tú puedes" .. Se piensa que esta persona con la autoestima crecida, tiene más posibilidades de llegar ..
Si ves que una persona no se esfuerza, si ves que no se ha establecido ningún objetivo. No le dirás, que puede. Pues el problema de esa persona, no es como el problema de la persona anterior. Le dirás, en cambio, ...

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21 d'Agost del 2011

La represión excesiva y sus consecuencias

Todos los niños tienen tendencias rompedoras. Tendencias que no se ajustan a las indicaciones de los adultos .. Cuando nos pasamos censurando-las, en lugar de canalizarlas, el sujeto, puede acabar reprimiéndolas, es decir, escondiéndolas en su subconsciente. Y estas tendencias reprimidas pueden generar pensamiento y comportamientos neuróticos .. Comportamientos que no siempre son compatibles con una vida socialmente útil.
La literatura que no encorseta las tendencias infantiles, la que no subraya reiteradamente los caminos correctos,...

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21 d'Agost del 2011

TERAPIAS, VAYA TERAPIAS!.

Antes, ahora no tanto, en el campo de la psiquiatría, cuando una persona estaba enferma, se le aplicaba una terapia de shocks. Se esperaba que cuando el enfermo se recuperara de la crisis, es decir, de los shocks o choques, su organismo estaría más sano, más en condiciones de avanzar .. Entre los shocks más conocidos tenemos los provocados con descargas eléctricas y los provocados con insulina .(...).

En economía, circulaba y circula una idea similar .. Cuando una...

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21 d'Agost del 2011

AUTORIDAD

Aceptamos la pérdida de autoridad que se deriva de nuestros objetivos educativos: Queremos potenciar la participación crítica y la autonomía. Y si queremos lograr esto, tenemos que aceptar que el alumno haga cuestionamientos y debemos aceptar también que proteste. En el nuevo marco, nuestra autoridad no es tan incontestable .. Y tenemos que aceptar, pues, que los padres, impregnados de los mismos principios educativos que nosotros, no nos den siempre la razón.
Aceptamos esta pérdida de autoridad. Entre comillas, de acuerdo? Lo aceptamos, pues, los tiempos han cambiado. Lo aceptamos, pero nos preocupan ciertas decisiones de la administración y ciertas...

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21 d'Agost del 2011

EL DISCURSO DEL REY

 

21 d'Agost del 2011

LA SEXTA HORA

La sexta hora tiene consecuencias positivas, seguro, pero, se han repasado las negativas. Por ejemplo: Si los alumnos hacen 5 horas, casi siempre estan con su tutor. La tutorización del proceso educativo y consecuentemente la globalización son más posibles .. Con la sexta hora, empeoraron los dos factores ya mencionados: Menos tutorización, y menos globalización. Se podría decir, que la calidad de la práctica educativa bajó ..

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19 d'Agost del 2011

INVESTIGAR

Últimamente he leído un trabajo de investigación, titulado "El Vehículo Eléctrico", elaborado por Albert Obrador y dirigido por el profesor Luis Fernández Navarrete, del Instituto Pau Vila de Sabadell.
El trabajo nos habla de los combustibles. Nos dibuja un problema y nos aporta posibles soluciones. El trabajo informa y entretiene ..

Mientras leía el trabajo, no podía evitar que mi mente...

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19 d'Agost del 2011

TRABAJO Y AUTORIDAD

Prácticamente no ha hecho nada: No ha dibujado el armario. Nosotros, los profesores, hemos hecho el dibujo. No ha cortado los tablones. Nosotros, los profesores, los hemos cortado .. No los ha unido atornillándolos o encolándolos. Nosotros lo hemos tenido que hacer. Tenía que hacer un armario y no lo ha hecho. No se están alcanzando los objetivos .. Con este chico tenemos que hacer algo!.
Esta queja, hace unos 6 años, la presentaba un profesor de un "aula taller" y al mismo tiempo proponía la expulsión del...

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19 d'Agost del 2011

FOMENTANDO LA VAGANCIA

 La persona necesita que no se dude de su inteligencia, y también necesita unos euros en el bolsillo. En primer lugar, necesita que no piensen que es tonta. Hoy los músculos cuentan poco, elcervell cuenta, y mucho!! .. En segundo lugar, necesita tener unos euros, pues, los productos que consumirá, no los encontrará, ni en el bosque, ni el río .. Estará dispuesto a esforzarse para cubrir estas dos necesidades. Porque son básicas!. Si se las cubrimos, quizá, ya no se esforzará. Si se las cubrimos, estaremos fomentando la vagancia. (...).

La primera, se la pueden cubrir los "pedagogos". Y a menudo se la cubren, cuando afirman que el niño puede, que el niño no es...

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