e-Noticies | Blogs blogs e-noticies e-noticies.cat

17 de Desembre del 2010

MALTRACTATS I MALTRACTADORS

 

Els joves que no entenen ni el llenguatge gestual, ni el metafòric, no entenen a les persones del seu entorn i per tant no poden adaptar-se . No les veuen venir, i per tant no poden defensar-se....Per exemple, quan t'estàs dirigint a un grup de 3 persones i aquestes més que mirar-te a tu, es miren entre elles, tu saps que els has de cedir el protagonisme. Tu saps que has d'interrompre el teu discurs... Les persones que tenen les dificultats de comprensió esmentades, no ho saben. (..).

...

Continuar llegint...

17 de Desembre del 2010

UN REMOLÍ CAÒTIC

Foto de Celiaaa...

 

Recentment Vargas Llosa ha rebut el Nobel i nosaltres hem pogut escoltar o llegir el seu discurs. Una part del discurs, la part referida a la seva dona, em va emocionar i em va fer pensar. Aquí teniu una part , de la part que em va fer pensar!. Aquí la teniu! : “Sense la meva dona Patrícia, que encara suporta les manies, neurosis i enrabiades, que m'ajuden a escriure. Sense ella, la meva vida s'hauria dissolt, ja fa temps, en un remolí caòtic”. (...).

Com us...

Continuar llegint...

01 de Desembre del 2010

NI GANDULS, NI CULPABLES

En una escola d'un poble de la província de Barcelona es deia fa unes setmanes que a la primària tots els alumnes capaces de participar i capaces d'esforçar-se hauria d'aprovar. I els que no poden esforçar-se? Va preguntar l'especialista en Educació Especial d'aquesta escola. Donant a entendre, que potser era injust, no aprovar-los. (…..).

La pregunta de l'especialista esmentada em va portar a una reflexió , que fins i tot a mi, em va sobtar: Ara quasi no hi ha ganduls, hi ha persones que per...

Continuar llegint...

01 de Desembre del 2010

ENSINISTRAR / EDUCAR

Un ensinistrador de gossos em deia l'altra dia, que la primera cosa que cal saber en aquest ofici , és que hem de reforçar o premiar qualsevol conducta que s'apropi a la desitjada. Això, en les primeres sessions.

Les paraules d'aquest professional, em van fer pensar en la manera que tenim els pares d'educar. Per exemple, quan li diem al nostre fill o filla, que prepari la taula i no la prepara del tot. Doncs, no posa els tovallons. Hem de premiar l'aproximació o corregir despectivament el seu oblit?..... ...

Continuar llegint...